2020年，四川省金堂县“以‘班级均衡’促进县域义务教育优质均衡”改革工作紧紧围绕“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，在落实学生分班均衡化、师资配备均衡化、课程设置个性化、教学方式多样化、班级管理民主化、学生发展多元化、教育评价科学化等方面已取得阶段性成果。
为了切实维护每个学生平等接受教育的权利，促进教育公平和优质均衡发展，8月30日上午四川省金堂县淮口二小刘勇军校长利用召开开学工作会的机会，对学校实现“班级均衡”工作提出了具体要求：各位教师要按课程设置严格按照县教育局相关文件执行，开足开齐课时，让每个孩子享受到均衡的教育。
为严格贯彻国家、省、市义务教育阶段学校办学要求，让学生接受均衡、公平的教育，金堂县赵镇三小根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，认真讨论、科学确定各年级特别是一年级班主任和任课教师人选，让各班的学生都能得到全面发展。
此外，金堂县竹篙中学对初2023届班级任课教师的构成认真研究、科学安排，将经验丰富和教学能力出众的教师均衡分配到各个班级中去，并同时在各个班级中坚持新老搭配、男女搭配的原则，做到年级师资力量的均衡分配，从而让每个班级的学生都能够享受到优质的教育。学校结合初一新生的小学毕业考试，用电脑科学操作，做到均衡分班。
为有序推进义务教育“班级均衡”改革，均衡分班，提高教师教育教学专业能力，全面提升学校教育教学质量。福兴中学则在9月开展了均衡分班、教师选拔等活动。
班主任是学校管理的一个最基本的管理者，班主任工作的好坏直接关系到学校工作的成败。为提高班主任的素质，提高班主任工作的质量，金堂县隆盛小学于2020年9月21日上午组织全体班主任进行了“如何做一名好班主任”的专题培训。
班主任工作是学校教育工作的灵魂，也是促进班级均衡发展的领航员。为了确保学校班级均衡发展，更加有效的落实各项工作，2020年9月17日下午，土桥二小在会议室召开了2020年秋季班主任交流暨业务培训会。
为进一步贯彻落实立德树人、五育并举的指导思想，加强师德建设，提高师德水平，提升教师业务水平，促进学校高质量发展。2020年8月27
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