落实新课标赋能新课堂——亭湖区小学数学“综合与实践”教学研讨活动在盐城市新洋实验小学举行。
为进一步加强我区小学数学课堂教学研究的力度，全面提升全区小学数学教师课堂教学能力，促进其专业化发展，11月17日下午，由盐城市亭湖区教师发展中心主办的小学数学“综合和实践”教学研讨活动在盐城市新洋实验小学顺利举行。盐城市亭湖区教师发展中心科研处柏永华副主任、盐城市新洋实验小学王琴玉校长、盐城市新洋实验小学蒋义标副校长以及全区各个学校的骨干教师代表观摩了此次活动。
本次教学研讨活动的主旨是：在新课标背景下聚焦核心素养的“综合与实践”课堂，来自不同学校的四位老师给我们带来了同课异构——《图形的还原》。他们紧紧围绕新课标理念，聚焦核心素养，深度解读新教材，在丰富多彩的实践活动中展开教学，为我们呈现了一场教学盛宴。
第一节课的执教者是来自盐城市先锋实验学校的蔡晓敏老师，蔡老师这节课主要是通过让学生经历图案的还原过程，再次感悟平移和旋转运动的价值，发展学生的空间观念和创新意识，让学生经历从文字表达到符号表达的过程，感悟数学语言的简洁和统一，学生经历了观察思考、设计路径和操作还原的学习过程，收获解决问题的基本思路。
第二节课的执教者是来自盐城市新洋实验小学的许林林老师。本节课许老师注重引导学生从数学的角度去思考、想象图形还原中的平移和旋转，用数学的方法操作、描述图形还原中物体的运动，培养学生的符号意识、应用意识、空间观念、创新意识。课堂中让学生经历编码、解码、转码的过程，打通文字语言、符号语言与程序语言的壁垒，实现认知升级、思维进阶。整节课注重学生数学思维的培养，有思考，有探究，有创新。
第三节课的执教者是来自盐城市田家炳小学的薛姜楠老师，薛老师的教学设计充分结合新课标，课前2分钟的《大美盐城》宣传片欣赏，既充分呈现出家乡的美、平移与旋转在生活中的应用价值，还让孩子们感受到祖国科技的高品质发展，美国加州州长的到访，让孩子们有着满满的自豪感！这一环节很好地渗透了学科的育人理念。俄罗斯方块游戏充分激发了孩子们的学习兴趣，课堂上，他们在轻松的氛围里对图形的运动路径进行观察、想象。他们在小组讨论、操作、比较等实践活动中，学会了用字母、数字、符号表述图形较复杂的还原路径，体验了数学的简洁美。本节课中，孩子们的符号意识、应用意识、空间观念、创新意识都有所呈现，数学核心素养在逐步提升。
第四节课的执教者是来自盐城市青年路小学的杨跃跃老师，杨老师在课前谈话中借助情境唤醒学生对图形平移和旋转的记忆，再让学生经历观察思考、设计思路、操作还原的活动，在自主创造的过程中逐步体会用数学符号来记录图案的还原方法。杨老师注重在课堂上给予学生尝试学习和自主表达的时间和空间，充分地展现学生的真实思维状态，让他们获得真实的学习体验，积累丰富的学习经验。
亭湖区教师发展中心科研处柏永华副主任做精彩点评，他认为四位老师都做到了：1.精细地观察，使学生感知到位，通过对比原先图形的位置和现在图形的位置；2.充分地操作，让学生表象更加清晰，充分操作之后让想法得以验证，真正动起来；3.多样性想象，还原路径并不唯一，提倡学生多种思路还原。
此次教研活动不仅为上课老师搭建了展示自我的平台，也为观摩老师们深入学习新教材提供了实践范例，有效提升了全区数学老师的教学能力。活动虽已落幕，但教研之路不会停止。全区小数人将继续深耕于课堂，努力绽放自己的风采。
