青春绽芳华，赛课促成长。2023年12月20日至21日，泉州市举行特殊教育智障教育专业教师研训暨教师优质课评选活动，旨在提高特教教师教育教学水平，引领特教教师专业化成长，提升智障教育教学质量。来自晋江市教师进修学校陈淑端副校长、蔡福山主任、特殊教育教研员黄莹老师，泉州市各县（市、区）专兼职特教教研员,特校校级领导和特教骨干教师代表，共90余人汇聚晋江市特殊教育学校，参加了这次活动。活动由泉州市教育科学研究所刘德华副所长主持。
本次优质课评选活动以赛促学，以赛促教，以赛促研。十三位特教教师参加此次的优质课评选，他们分别来自全市各特殊教育学校，以及普校中附设特教班的教师。评选活动采用借班上课的形式，参评课的上课顺序于赛前抽签决定。选手们执教学科涵盖生活语文、生活数学、唱游与律动、绘画与手工等学科。
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课堂展示精彩纷呈
12月20日-21日上午，十三位参赛教师都展示出过硬的教学技能与专业素养，呈现的课堂风格各异。教学过程中，各位参赛选手们能根据生情采用适合学生认知能力和学习特点的教学策略，将知识与生活紧密联系，注重知识运用和学科融合，努力引导学生习得新知；制作合适的辅具，充分利用有效的资源，引导学生思考，发展学生思维，挖掘学生潜能；借助学生日常奖励机制，激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂的积极性。参评教师的课堂教学形式灵活多样，课堂展示别开生面。
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名师讲座引领成长
研训活动中，进行了两场专题讲座。晋江市特殊教育学校李燕玉书记、校长作题为《家校社联动织密育人网——晋江特教学校构建“家校社”协同育人体系》的专题讲座，她从发挥学校协同育人主导作用、加强家庭教育指导、带动社会协同育人、建设社会实践教育基地和开发社会实践课程五个方面分享构建“家校社”协同育人体系的工作格局，提出要强化家校沟通，搭建家校合作平台，开展家庭服务，并且通过筹集多方资源，挖掘企业资源带动社会协同育人，积极开发社会实践活动，进而提高“家校社”协同育人的工作实效。
惠安特殊教育学校张惠菊老师从宏观、中观和微观层面结合惠安特殊教育学校阳光学园创办以来的主要做法和工作成效作《学龄孤独症谱系障碍儿童教育康复支持体系的探索》的分享。惠安特殊教育学校阳光学园打造医教融合、家校融合、社区融合的支持框架，构建学园主题教学支持模式，着眼孤独症学生的集体课教学和问题行为干预的两项重点研究内容，旨在为孤独症学生提供全生命周期的教育康复支持。
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善思善行促优提质
泉州市教科所刘德华副所长对本次评选活动进行专业点评：一是课堂教学设计更加规范；二是课堂教学质量有质的飞跃；三是课堂节奏的把控到位；四是参赛教师注重学生思维能力的培养，调动学生的参与体验有策略；五是关注学生的个体差异。同时提出建议，希望今后老师们要强化教师基本功，准确把握学情，注重同伴互学，利用好教育教学资源，做好课前检测、课后评价和作业设计等工作。此外，他对此次活动顺利开展给予了充分肯定，并对下一阶段工作进行了布置。
本次优质课评选活动完美收官，搭建了教师教学研讨和经验交流的平台，充分调动了教师不断学习、共同提高的积极性和能动性，将引导特教教师持续加强课程标准研读，深入理解各学科核心素养，强化学习策略研究，坚持做好学法指导，纵深推进课堂教学改革，加速泉州市特殊教育教师队伍整体素质提升，助力泉州市特殊教育实现高质量发展。
