为了进一步加强我市名优骨干教师的示范、引领作用，培养一批有影响力的教育教学名师，推动太仓教育高质量发展，5月25日，在教师发展中心举行了2024年太仓市丁亮、肖丽英和张承智3个名师工作室的启动仪式。
颁证授牌
太仓市教师发展中心王七林书记宣读了太教人〔2024〕13号文件《关于成立“太仓市丁亮、肖丽英和张承智3个名师工作室”的通知》并为三位工作室领衔人颁发了聘书，黄艳副主任为三位领衔人颁发了名师工作室铜牌。近三年来，太仓市陆续成立了中小学教学名师工作室共计22个，培养学员108人；第二期乡村骨干教师培育站23个，学员185人；第六期中青年骨干教师高级研修班16组，学员113人。这为不断提升全市教育人才队伍水平、推动太仓教育高质量发展做出了积极贡献。
文件解读
黄艳副主任对《太仓市名师工作室年度考核办法》和《名师工作室管理办法相关说明》进行了简要解读，让三个名师工作室的领衔人和学员重点了解了工作室成立的宗旨与使命、职责与任务、管理与运行、考核与保障，确保每个工作室都能在规范化、高质量的轨道上运行。
代表发言
江苏省正高级教师、太仓市双凤镇新湖小学校长张承智代表领衔人发言，她回顾了自己从教三十多年来的工作经历、教科研情况以及取得的丰硕成果，同时与大家分享了自己的职业感悟，表达了作为领衔人应该拥有的责任担当和促进名师工作室优质发展的美好愿望。丁亮名师工作室学员、江苏省太仓中专的赵云老师，肖丽英名师工作室学员、江苏省沙溪高级中学的李双超老师也作了表态发言，他们认为能够成为名师工作室学员，既是机遇又是挑战，所以在新的角色中要形成“空杯心态”“合作心态”“成就心态”，在今后的工作和研修中潜心探索、通力合作、不断超越，谱写骨干教师专业发展的新篇章。。
领导讲话
教发中心王七林书记对名师工作室的工作高度重视，并提出了极具建设性的四点要求：一要明晰定位，以教育家精神凝聚名师工作室的感召力；二要立足实践，以问题导向提升工作室的研究力；三要协同创新，以合作与互助展现工作室的战斗力；四要展示分享，以引领与超越扩大工作室的影响力。王书记的积极性建议，为三个工作室的启动与前行指名方向。
经验分享
江苏省正高级教师、特级教师、教师发展中心顾问王晓春为工作室领衔人和学员作了《做强“活训研训”赋能“活力教育”》的微型讲座，从“学科研究力、导师指导力、学员成长力、区域辐射力”四个方面阐述了“活力研训”的内涵要义，并对上个学年学员的调查问卷结果进行了分析，对太仓市名师工作室的“活力研训”提出了具体要求。最后，江苏省正高级教师、特级教师、原太仓市浮桥中学校长钱月琴为大家作了《协同思维视角下教师经验的改造》的微型讲座，从理论溯源、问题导向、主体立场、专业表达和做幸福的终身学习者五个方面娓娓道来，以翔实的案例和典型的故事，阐述了教师在经验改造、专业觉醒、智慧生成等方面的独特思考和实践成效，给大家留下深刻启迪。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。多年来，太仓市名师工程正在深入推进，名师工作室队伍正在逐年壮大。祝愿三个新成立的名师工作室也能够早出成果，多出成果，为太仓教育的高质量发展锦上添花。
