为进一步完善社会·法治学科的复习策略，更好地指导一线社会教师有序高效地开展复习备考工作，12月7日，秀洲区九年级社会·法治学业评价研讨会在秀洲区新塍镇中学举行。秀洲区社会·法治教研员施福荣老师和来自全区各初中学校的九年级学科教师50多人参加了本次研讨。
名师执教展风采
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新塍镇中学的卢海华老师和浙江师范大学附属秀洲实验学校的王晓杰老师分别展现了社会、法治两节不同主题的课堂。
以科技为动力，推动社会向前发展。卢海华老师呈现的《创新驱动发展》，解题方法贯穿课堂。以新中国科技为话题，引出创新驱动发展。卢老师把主动权交给学生，让学生自己梳理创新的相关内容，并绘制成思维导图；让学生自主答题，改错排除以巩固基础；让学生小组讨论、生生评价以提高能力。整堂课以学生为主体，以教师为主导，充分锻炼学生对知识的建构和运用能力。
以史为鉴，继往开来。王晓杰老师执教的《辛亥革命》，结合社会学科中考考点，从学历史的五大方法入手，即关注时代背景；树立“大历史观”；运用联系、比较的方法以及打乱编排顺序，实现知识的重构以增强系统性，连点成线，将一个个看似独立的知识串联起来，让历史事件变得生动立体，也提升了学生对历史知识的分析整合能力。
评课交流传经验
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两堂展示课后，新塍镇中学的沈美霞老师和浙师大附属实验学校的骆雯洁老师和在座的老师们互相交流经验。中考复习绝非教师单方面的知识输入，教师学生相互配合，在教师主导下，充分发挥学生自主性，将知识串联成线，由点及面，注重对知识体系的建构，注重解题能力的培养，锻炼学生分析问题的逻辑思维，在思中学，在学中思。
教研员施福荣老师也对两节展示课作了点评和指导：对于法治课，要做到精讲精练，以落实重点难点、依据典例以创设探究问题、互动讲解以规范答题过程、小结归纳以画龙点睛提炼，指出梳理知识要让学生有兴趣、有效地做；对于历史课，要做到知识结构系统化、训练方法科学化、温故知新结构化。
试题研究讲策略
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上海外国语秀洲附属实验学校的史丽雯老师、朱佳辉老师和油车港中学的傅叶倩老师分别与大家分享历史、地理和道法的试题研究。
三位老师从专业的视角，分别对历史、地理和道法学科的试题如何研究作了指导性讲解，透彻分析了目前试题特点的共性和特性，提出了相应的复习策略，与会教师纷纷表示受益匪浅。
专题讲座促发展
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洪合镇中学的张洪老师做《双肩背景下社会·法治学业考试复习策略》专题讲座。张老师以双减作为切入点，通过数据表分析相关指标，为闭卷考形势下更高效地进行复习提出了几点建议：1.思想上要重视，认真研读课标、发挥团队作用；2.实施上要注重夯实基础、精选练习、注重讲评、联系热点、勾连考点。
王江泾镇实验学校的沈敏燕老师做《识图·整合·精题》专题讲座。沈老师指出在复习中要注重“识图”，学会分类识记、辩图巧析；要学会“整合”，着力落实知识“点”、脉络梳理知识“线”、联系建构知识“网”、综合呈现知识“面”；要着眼“精题”，依托图示清考点、对比辨析易混点，精选试题、合理变式。
教研员施福荣老师通过分析相关指标，以“坚定信心”“坚持策略”、“坚守课堂”提供了有效复习的理论基础和方法指导，更为2022年中考吹响了集结号。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次研讨活动既是一次复习教学研讨的盛会，也为秀洲区初三社会·法治教师搭建了经验交流的平台，有效积累了课堂复习策略，为接下来的复习教学指明了方向，也必将有力推动秀洲区社会·法治学科教学高质量提升。
