【2022年海外华文教师线上研习班（安徽）开班】
安徽芜湖6月18日电(记者张俊)2022年海外华文教师线上研习班(安徽)18日通过网络举行开班仪式，来自印度尼西亚、缅甸、越南等10余个国家和地区的218位华文教师参加研习。
本次研习班由中国国务院侨务办公室主办，安徽省侨务办公室、安徽师范大学承办，印度尼西亚华文教育联合总会、印度尼西亚西加华文教育协调机构协办。
安徽省侨务办公室主任张启明表示，近年来，安徽多次举办海外华裔青少年夏(冬)令营、中华文化大乐园、华文教师培训等活动，选派了多批华文教师赴海外任教，部分高校开设中文教育专业面向海外招生，与海外华文教师和华裔青少年学生结下了深厚友谊。希望海外华文教师在研习过程中有收获有提高，为增进中外友好交流作出更大贡献。
据安徽师范大学国际教育学院院长张德让介绍，本次研习班为期12天，该院特邀具有海外华文教育经验的27位专家和教师，针对海外华文教师的需求，准备了四大板块、二十个专题的研习内容，涉及语言文化、综合素养、网络教育、课堂管理、家校合作等课程。
来自印度尼西亚丹戎布拉大学的杨丽华告诉记者，线上课堂教学已成为海外华文教育的新趋势，线上教育新理念、新科技、新工具更是华文教育的新机遇。她希望通过研习班充实自己的教学知识和教学技能，未来把华文教育做得越来越好。
印度尼西亚西加华文教育协调机构副主席陈燕娜表示，参加本次研习班的印度尼西亚华文教师分布广泛，他们在小学、初中、高中、大学、补习班任教。线上研习班丰富的课程为华文教师提供了“充电”学习的平台。
【如何高效地进行线上学习】
1、首先，需要登录在线培训考试系统的后台去创建培训课程，填写课程名称、课程的有效时间、课程简介、课程描述、课程学习目标等信息，然后选择学员参加培训学习的方式，有免登录学习、免登录+口令学习、安排学习三种学员参加方式。
2、然后，就可以构建培训课程的内容了。支持文档、视频、音频、图文等多种格式的课件，我们可以自定义设计课程的章节，添加课件内容。
3、接下来，可以根据培训场景的需求对课程的完成条件、学时、学习终端、互动方式等配置项进行设置，就可以发布课程学习了。
有自由学习、达到课程学习、通过课程考试三种课程完成条件可以选择，其中通过课程考试的完成条件，还需要去创建一场关联的考试，将培训学习和考试结合在一起，实现考学一体化。
可以限制学员参加培训学习的终端，如仅限电脑学习、仅限手机端参加学习。
有评论和答疑两种学习互动的方式，对于课程评论的互动方式，管理员可以对评论内容进行审核。
4、最后，在线培训系统可以实时追踪学员的学习轨迹，并将每场培训的参加人数、缺席人数、通过培训的人数、未完成的人数、通过率及每位学员的学习时长、次数、进度轨迹等数据进行统计整理。
【线上学习的好处和坏处？】
优点：这种在线学习方式是由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的学习环境。相对于其他的学习模式来说，它具有无可比拟的优势。
缺点：网上教学的模式，因为没有老师或者家长的管束，一些学习自觉性比较差的学生，就会出现上课不认真的情况——挂羊头卖狗肉。
