2月18日下午4点30分，石柱中学近8000师生齐聚田径运动场，共启新学期的第一幕。开学典礼由学校校长杨世政主持，出席台就坐的有学校党委书记秦从凡，党委副书记周娜，党委纪委书记马淑琴，副校长、高2023级年级主任彭家虎，副校长谭逢林及工会主席孙洪泉等学校领导及教师代表唐建军老师和学生代表袁美玲同学。
齐声唱国歌
师生共筑梦
伴随着庄严的国歌声，开学典礼拉开序幕。全体石中人肃立注目，齐唱国歌。同学们身姿挺拔、慷慨激昂，展现了石中少年的精神风貌。每一次的奏唱国歌都是一次生动的爱国主义教育，它提醒着我们，新的学期、新的起点，校园生活充满了新的期望。
以自立为基，向命运挑战
用自强之楫开辟星辰大海
自立者，不赖他人援；自强者，秉烛破长夜。自立自强，是人生旅程中最美的风景线。开学典礼上，秦从凡书记深情寄语同学们要不负时代，不负韶华，自立自强，感恩父母，回报社会。让我们再次细细品味秦书记的殷殷嘱咐：
自强自立，感恩父母
——党委书记秦从凡寄语石柱中学的同学们
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们欢聚在这里举行隆重的开学典礼，就意味着愉快的假期生活已经结束，开启了新学期、新征程、新希望。开学的第一天，我们每位同学一定收到了父母的千叮咛万嘱咐。作为石中学子，石柱中学为我们提供了“学会学习、学会做人、学会生存、学会发展”的舞台，那么，我们怎样在这个舞台做一个让自己父母放心的孩子，怎样做一个让老师骄傲的学生，怎样成为一个对国家有用的人才？这些人生的命题需要我们每一位同学认真思考并作出肯定的回答。
同学们，我们身处贫困山区，除了用知识改变命运之外，没有更好的选择。你们有一位考入清华大学的学长，他叫罗俊，是我校高2005届学生。按常理推断，一个能考入清华大学的学生一定会有良好的家庭环境为他的成功提供保障。但事实并非如此，在他还很小的时候，母亲就因病去逝，家里有年过七十的爷爷、奶奶，父亲又体弱多病。灾难还没有结束，2002年一场突入其来的洪水将他家里的房屋以及所有的东西全部冲走了。一家人只好租了两间窄窄的土墙房屋艰难度日，全家的生计仅靠父亲在煤厂打工的一点微薄收入维持。罗俊同学并没有因此而放弃学习，他和他的父亲都认准了一个理，越是无路可走，就越要读书，因为这是改变他和整个家庭命运的唯一希望。罗俊同学知道自己读书的机会来之不易，因此学习特别努力，成绩一直优秀。2005年我到他家走访的时候，看到的还是租来的两间破旧土墙瓦房，家里没有一件电器，连存放衣物的柜子都没有，仅有的东西是用肥料口袋装着挂在墙上的。看到这一切，我和随行的人员都大为震惊，罗俊就生活在这样一个简单得不能再简单、贫穷得不能再贫穷的家庭，然而罗俊同学没有被穷所困扰，没有电视看新闻他照样学好了语文，没有随声听他照样把英语学到最佳水平。一家人无数个春夏秋冬的煎熬，终于在2005年有了盼头。就在这一年罗俊被表彰为重庆市十佳中学生，重庆晚报记者对他的励志事迹作了长篇报道；这一年，罗俊考入了清华大学物理系，因成绩优秀，在他4年的大学生活中除免交学费外，国家还按月给他发放生活费。
同学们，罗俊之所以成功，在于他敢于向命运挑战，认定知识改变命运，决不向困难低头，他紧紧抓住读书这根救命稻草，用他自己的努力改变了整个家庭的命运。
同学们，让我们将自己的生活环境与罗俊的环境作个比较吧！我们很多的家庭环境比他优越，我们有机会到商店挑选名牌让父母大把大把地掏钱，我们有机会让父母给我们煮最好吃的，我们每月都能按时收到父母寄给我们的钱，我们每位同学都得到父母“只要你好好读书，什么要求我们都能满足你”的承诺……面对父母的无私付出，生活在我们这样一个大好时代，我们还有什么理由读不好书呢？
学习需要一种信念的支撑，不要因为自己基础差就自暴自弃。只要有坚定的信念，执着的追求，即使基础差，也可以从头开始，通过持续努力，什么奇迹都可以创造。对于学习基础差的同学，你们无需自卑，更不能自弃，而要在多花一点时间、多向老师问一点问题上下功夫，把搞清楚老师所讲的一个个问题作为目标，日积月累，最后出类拔萃，定能应证“天不负苦心人”的人生哲学。
学习，本就是一个由不懂到懂一点，到懂一些，到能独立的解出一道题目的过程。当我们能独立解出一道题目的时候，我们就找到了学习的乐趣，有了乐趣，我们的学习效率就会越高，也就有了向更高目标进取的条件，追求就无止尽。我在高2001级教过这样一个学生，高一年级成绩很差，进入高二以后还是班上的倒数几名，他父亲在桥头中学教书，看到他如此差的成绩心急如焚，便问他为什么成绩老是提不高，他说是在学校住校干扰太大，影响了他休息。他父亲就用微薄的工资在校外给他租了一间房屋让他清清静静地读书，然而成绩还是没有长进。有一次我到他住的地方去查看，结果发现在他的寝室里有一张小方桌，上面摆着七零八落的麻将。真是可怜天下父母心。于是我和他父亲把他“押”回学校住校，他父亲坚持每周到校看他一次，检查他的作业。我发现他的字写得很好，于是班上的班训、墙报都由他来写，当他书写的班训挂在墙上得到同学的赞赏时，他突然感到自己并非天生就不是读书的料，于是他的精神面貌改变了，学习来劲了，成绩直线上升。经过一年多的努力，高考时考入了重庆师范大学新闻系。我为他庆幸，父母为他骄傲。毕业以后，分到重庆晚报，当了一名出色的记者，后又在重庆江北供电局当了一名中层干部。现在就职于重庆北部新区管理委员会。这位同学无疑是一个浪子回头的典型。他的成功证明了一个道理：再差的基础，都不应是学习的障碍，关健在于我们要发现自己的长处，然后扬长补短，形成学习的驱动力，使我们从内心深处愿学、勤学，我们的梦想就会变成现实。
同学们，学习的动力还来自于我们要有责任心：一是对自己负责，就是要对自己一生的前途和命运负责。你们的未来所面临的生活竞争是非常残酷的，从大一点看，中国虽有960万平方公里的土地，但却有十三亿人在抢饭碗；从小一点看，在小小的石柱县城，到处都是密密麻麻的门面，能挣到一分钱的门路大家都会蜂拥而上，今天是这家门面转让，明天是那家门面招租。事实告诉我们，要生存是艰难的，要有自己的立足之地，唯有靠自己的硬“本事”。“本事”从何而来？从知识中来。我们只有先拿到大学毕业证书，才有资格进入人才招聘市场。靠在父母的保护下过无忧无虑的生活是不可能长久的。出于对自己负责，我们必须努力学习。二是对父母负责，就是要不忘父母辛苦，不负父母期望。望子成龙，望女成凤，哪一位父母不希望自已的孩子成人成才？我们的父母为了我们读书，为了凑足我们的生活费，为了在冬天不让我们着凉，付出的何止是辛劳！但没有哪一位父母因此而后悔过，因为他们始终心存希望，只要你们读好了书，考上了大学，他们就有了盼头。同学们，对照我们自己的行动检讨检讨吧！
北京市的一位语文老师在对57位学生家长进行家访后，感慨万千，写了一首诗《自立吧，我可爱的弟子们》。也许有同学看过，听过，今天我们不妨再细细地来品味一下这首诗。
自立吧，我可爱的弟子们
从二道江到石井沟，
从东大滩到冯家屯，
我拜访了57位弟子的双亲。
我可爱的弟子们哪，
你们可知道，
这60多天的仆仆风尘，
这50多家的目睹耳闻，
使我得出了怎样一个动心的结论？
57对父母，
不管年轻年老，不管为官为民，
每一位都是爱子如命，
每一位都是勤勤恳恳，
清晨，儿女还在酣睡，
慈母早已起身，
精心精意地调剂饭菜，
只怕儿女的眉头皱起愁云。
严父本想唤醒爱子，
内心却翻腾着激烈的矛盾，
既怕打扰了爱子的睡眠，
又怕浪费了晨读的光阴。
可敬的严父，象忠诚守时的报晓鸡；
可亲的慈母，像任劳任怨的女仆人。
而我那作儿女的弟子们哪，
却似乎习以为常，
倒有些麻木不仁。
只要学校收钱，
再清贫的父母也会慷慨解囊；
只要孩子买书，
再懒惰的父母也会踏遍书店大门；
只要孩子端起书，
再劳累的父母也不肯让孩子洗洗手帕；
只要孩子拿起笔，
再辛苦的父母也不肯让孩子为家务分神。
而那些可亲可敬的父母们哪，
却还在反复地检讨自身。
我常常听到这样的叹息。
嗨，都怨我们文化低，
连孩子的学习都辅导不了。
我常常听到这样的慨叹，
唉，都怪我们记性差，
当年学过的只剩些薄雾残云。
我见过这样一位父亲，
为了辅导女儿学习，
年近四十还去攻读夜大。
我见过这样一位母亲，
英语一窍不通，
却一次次来校请教，
帮助儿子补习英语的法门。
我可爱的弟子们啊，
你们可曾理解，
父母已成为两头点燃的蜡烛，
一头点燃，照亮了工作，
一头点燃，照亮了你们。
他们在加倍地煎熬着心血，
他们在加速地毁灭着自身。
你们可曾见到；
烛落泪时母泪落；
你们可曾听到；
烛心燃时父呻吟；
你们可曾反思；
习以为常是多么无情无义。
你们可曾自省；
麻木不仁是怎样违背天伦。
学会爱吧，我可爱的弟子们，
学会爱吧，可怜天下父母心！
享受父母的爱，却从不想到反哺，
我不相信他是一个真正的人。
享受老师的爱，却从不想到回敬，
我不相信他是一个纯粹的人。
索取朋友的爱，却从不想到答谢，
我不相信他是一个高尚的人。
获得集体的爱，却从不想到回报，
我不相信他会成为爱国的人。
学会爱吧，这是作人之本；
学会爱吧，这是报国之根。
——这就是我得出的动心的结论。
我可爱的弟子们哪，
请你良心发现，请你扪心自问；
你是否吃得好却不觉甜，
穿得暖却不觉温，
得到爱却不领情，
享着福却忘了恩？
我可爱的弟子们哪，
请别再呼唤“妈妈，再爱我一次！”
请你真诚地对父母说句：
让我也来爱一爱你们！
清晨，让闹钟把自己早早叫醒，
放爸爸到户外去锻炼身体；
夜晚，让妈妈陪爸爸看看电视，
也该让二老放松放松。
上学时，专心听讲，埋头用功，
纵然不能科科优秀，
也要使成绩逐步上升。
放学后，玩要玩得适可而止，
学要学得雷厉风行。
达材成德是自己的事，
父母包办情理难容！
妈妈不放心，
就让她看看你的自强规划；
爸爸不放心，
就给他讲讲最近的成功。
自醒吧，良知未泯的弟子。
自尊吧，难以长大的儿童，
自强吧，二十一世纪的娇子，
自立吧，父母心中的龙凤。
用你自学自治的行动，
超越孩童的心理，
用你自胜自强的举措，
证明你业已长成，
用你坚定不移的自信，
创造一个自救的上帝，
用你顽强自立的成果，
重新调整爱的天平！
我可爱的弟子们哪，
昂起你的头，挺起你的胸，
迈开你真正自立的步伐，
奉献你回报父母的赤诚！
我每次读完这首诗，心总是沉甸甸的。为什么有的学生怀揣着炽热的心却不肯读书？为什么有的学生背叛父母的期待通霄玩手机？为什么有的学生拿着父母的血汗钱却抽烟、赌博？为什么有的学生要打架惹事、给父母找麻烦？……身上有这些恶习的同学们，良心何在，天理不容。从某种意义上说，一个不思学习的学生，是一个人格不健全的学生。因此，我希望大家努力学习，感恩父母，对自己负责，对父母负责，进而对社会、对国家负责。同学们，我要求你们自强自立，感恩父母。我支持你们，相信你们一定能够做到。
