残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢回。2024年2月26日清晨，在料峭的春风里，鼓楼区七年级全体英语老师齐聚金陵汇文学校中学报告厅，就七年级下册第二单元“neighbours”这一主题开展本学期第一次教研活动。
活动筹备
承担此次课堂教学任务的是三位年轻教师吴航老师、吴慧老师和袁露露老师。三位老师在寒假前接到开课任务后就进行积极的筹备。她们认真研读教材和2022版《英语课程课标》，广泛阅读相关论文，进行了首轮备课。寒假返校后，初一英语组全体教师在备课组长徐黎明老师的带领下，多次线上和线下研讨，帮助三位老师磨课。通过一次次的试讲和模拟上课的历练，三位老师的课准备得非常充分。
课堂展示
本次教研活动由金陵汇文学校李扬老师主持，活动伊始，李老师对鼓楼区各位教育同仁的到来表示热烈欢迎。随后，由三位老师呈现三节精彩纷呈的授课。
吴航老师执教Reading。
在课堂上，她带领学生阅读文本，紧扣“kind and helpful”这一评价，从分析文本中社区志愿者们如何帮助邻居入手，迁移到引导学生思考自己在生活中如何帮助邻居，构建和谐的邻里关系，践行了学思结合、用创为本的英语学习活动观。在阅读过程中，吴老师自然穿插语言知识、阅读技巧的教学，设计丰富的教学环节，给学生提供了对话、表达的机会，提高了学生的语言运用能力。整节课学生参与度高，课堂氛围活跃，取得了很好的教学效果。
吴慧老师别出心裁，开设了一节阅读拓展课。
广泛阅读对于英语学习大有裨益，其收益不仅表现在阅读能力的提升，还反映在语言运用和语言知识方面的提升。就“邻里关系”这一子话题，吴慧老师以主题为引领，结合学情，精心选取了三篇不同体裁的拓展读物，步步深入，由带领学生阅读探讨如何建立和谐的邻里关系，到阅读学习如何用巧妙的方式化解邻里之间的矛盾，再到读写结合，实践化解真实邻里“噪音”矛盾，做到了学思结合、学用结合、学创结合。吴老师在教学过程中提供了有效的阅读指导，开展了丰富的活动，帮助学生深化对单元主题的理解的同时提高了学生的阅读理解能力。
袁露露老师就写作板块进行了教学。
袁老师关注到blog这一特殊体裁，创新融合现代信息化技术、采用了过程体裁教学法，对范文进行了丰富和改进，师生合作呈现出一篇完整且颇具互动性和真实性的博客写作。再由课本回到生活，以校园旁边的“清河社区”的社区活动为情境，复习写作框架、赏析优秀范文，学用结合，在实践中内化所学语言和文化知识。最终倡导学生将“学习雷锋精神”落实在每一天的生活中，共同构建和谐的邻里关系。
课后点评
活动最后，李扬老师对三位老师的课堂教学进行了评价且提出了建议。随后李老师对第一学期期末检测从试卷、学生答题情况、数据三个方面进行了细致的质量分析，从听说教学、词汇教学、语法教学、阅读教学、教学评价五大维度给教师们明确了《课标》要求，提供了切实的教学建议，为老师们点明了新学期的教学方向。
教以共进，研以致远。此次教研活动的成功举办为新学期的教学活动奠定了坚实的基础。汇文英语组的教师们必将继续携手同行，深耕细研，助力汇文学子筑梦远航！
