7月9日至12日，期待已久的爱心与教育研究会第十三届研讨会如约而至来到英雄金寨，来到清幽雅致的志成中学。在一段酷炫的拉丁舞表演（今年学生社团展演中“最佳人气奖”获得节目）和我校宣传片首映之后,本届爱研会年会正式拉开了帷幕。
本届研讨会由爱心与教育研究会、庆阳市爱心与教育研究会主办，海亮教育丨金寨县志成中学和海亮科技集团联合承办，超700名来自全国各地的政府及教育相关部门负责人、中小学校长及热衷教育教学新技术研究的中青年骨干教师、致力于“AI+教育”研究的机构工作人员等齐聚一堂，共同探讨“人工智能时代，我们该如何做教师”的时代课题，直播最高在线人数超1万。
会议开场报告是由李镇西老师带来的《人永远是教育的最高价值》，李老师直言无论在什么时候，无论AI发展到什么程度，人的价值永远是至高无上的，是任何人工智能技术都无法替代的。
李老师分享了四十年前的学生故事，四十年的漫长岁月并未消减昔日学生对于老师的深厚情谊，毕业之后还依然与李老师有着各种形式的情感链接，由此可见教育的幸福来自于对他人成长机会的迷恋，课堂的智慧源于对人的独特关注，而这些AI无法提供给我们挚爱的孩子们和教育事业。
“我不想改变这个世界，我只是不想让这个世界改变我”，李老师用一句发人深省的话语结束了此次演讲。
第二位登台的是志成中学校长王振华，王校长自称是因为东道主之利而有机会在这个黄金时段展开他的演讲《不一样的志成，不一样的精彩》。
王校长在分享中介绍到海亮派驻团队来到金寨已有两年多时间，一路苦心孤诣和攻坚克难，一路风雨和一路欢歌，学校目前已发展为学生喜欢、家长虔诚、老师自豪、社会关注、政府支持和集团重视的现代化新型公办学校。
两年来，学校开展了多项与众不同的品牌活动，如“校长下午茶”、志成大讲堂、多彩社团、“志成好声音”、志成读书会等。这些活动在进行之初均受到很大的阻力，但王校长一直矢志坚持，因为他始终认为“德育是高原，教学是高峰，没有高原就没有高峰”，而教育任何时候都要以育人为先。
在谈到“志成与AI”时，王校长说学校已经开始使用协力老师教学教研的鸿儒教研系统和协力老师教育教学、班级管理的星动力系统，同时还将在海亮科技集团的支持下建设校园大脑，协助学校更加精准高效地进行管理工作，让老师们有更多时间用于专业素养提升，探索和掌握更有情有趣的方式方法开展教育教学，从而让教育真正充满爱心与智慧。
“治愈，比教育更重要”——这是詹大年校长本次演讲中的主旨句。
詹校长提到，当今社会绝大多数的学生都生活在紧张、焦虑、迷茫和无助中，而产生这些问题的关键并不在于传统教师和家长所认为的“学习问题”，而是“关系问题”。詹校长一直以来持“有好的关系才会有好的教育”的观点，生产工具的变革会带来观念的更新，在AI已经全面进入人类生活的今天，教师也好，家长也罢，都应该努力革新自身固有观念，倾听互联网原住民（即学生）的心声，为学生搭建能给他们带来安全感的场景，这样才能为好的教育关系打下基础。
好的教育关系是建立在良好的场景基础之上，教育者应做场景的建设者，陪伴而不是控制，帮助而不是包办，守护而不是命令，相信生命自有力量，相信温暖治愈人心，相信治愈比教育更重要。
教育事业从来不会是一座孤岛，在教育发生发展的过程中，往往会吸纳很多其他专业的知识。
本次爱研会也邀请到了阿里巴巴副总裁邢悦女士作为嘉宾进行分享，邢总从企业的角度分析了当下AI的发展境况，从培养人的角度来看我们要培养的究竟是怎样的孩子。邢总以ChatGPT4O的例证出发，详细阐释了互联网大时代的变革历程，讲述了AI模型的几个发展阶段。
在AI快速迭代的今天，我们不仅要拥抱技术的变化、世界的变化，更要依托技术来使思维发生变化，不再将专业局限化，“我们教育人不是为了培养一个又一个‘码农'，而要培养那些让我们中国人感到骄傲的、有自己想法的、能针对场景找到解决问题技术的孩子。”邢总如是说道。
沈阳市浑南区创新教育集团总校长侯明飞校长带着他独特的教育思想走上了舞台，侯校长在他的《挖掘空间育人功能，打造全景育人小生态》的报告中提出要以“玩”的方式来教育和学习，让孩子天天在学校玩独轮车、玩轮胎、攀岩、打CS……
在这个充满欢乐的校园情境中，侯校长坚持的是对脑科学、生理学和儿童发展心理学的研究。看似不可思议，其实处处讲科学。强势文化即为道，道即规律、自然。教育应该回归本源。要让学生玩出朝气，玩出本事，玩出鲜活而充盈的精神世界。
广东省南粤公益基金会未来教育发展基金主任、《未来学校》系列教育电影导演徐立也来到大会现场分享了他在对未来教育的感悟与设想，他认为教育始终应以学生为中心，构建开放、共创的学习环境，培养全面发展的人。
徐立导演还为我们带来了《教戈之旅》短片，电影人做起了教育来也毫不含糊。戈壁教育无课程（学习在窗外），无教师（他人即教师），无教材（世界即教材），但戈壁可见天地、见众生、见自己，让大家找到不抛弃、不放弃、不抱怨的精神内核。
北大博士、湖湘未来学校的副校长周文杰在报告《相互赋能，共创美好》中揭示了人工智能的底层逻辑（矛盾）。
周博士引用了自己在课堂中运用AI交互教学的三个案例，从学生与AI不发生互动、发生一次互动到发生多次互动的不同情境中总结出AI与教学相结合的最佳模式，从而告诉教师要明确任务，钻研创新，才能调教好人工智能，服务于教育教学，即所谓的“多少人工，多少智能。”
除了来自各行各业的大咖主题报告外，本次研讨会还设置了李镇西老师见面会、圆桌交流、小组讨论与展示、“闪电演讲”和联欢晚会等多种形式的思想、情感交融机会。
在圆桌交流环节，李镇西老师、詹大年校长与侯明飞校长同座论道，提及传统教师面对新型技术的不断冲击时该如何提升自我，李老师对此观点非常鲜明：“老师们首先要打开视野，要实际使用这些新型技术，教师如何保持自身专业强大，就是通过学习力与时代共同律动这一方式。”
在小组讨论和展示环节中，来自五湖四海的教师被分为六个小组，分别对“人工智能与教师专业发展”、“人工智能在教学环节中的作用”、“利用人工智能为教师减负”、“让人工智能为班级管理和班主任工作赋能”、“AI助力课堂，让教学更加高效有趣”、“人工智能究竟能不能代替教师”这前沿话题展开讨论。老师们参与积极性非常高，也为第二天的小组汇报做了精心准备，通过软件展示、情景演绎等多种形式展示了各小组的讨论成果。
一群人因为热爱共同奔赴这一场教育之旅，也因为这趟旅途收获了更多的幸福。将教育当成一种信仰，因教育而收获幸福，让更多人因为我的存在更感到幸福，这不就是教师最本真的追求和意义吗？
王振华校长在朋友圈写道：“就是这样一群人，聚是一团火，散是满天星，为无数孩子和家庭点亮心灯，送去温暖，带来希望，所以我一直以为爱研会中的‘爱人’们是中国基础教育的脊梁，因为他们简单而纯粹，因为他们勤勉而好学，因为他们仁爱而坚韧……”
精彩大幕已落，反刍和回味还在继续，明年在沈阳我们再一起“过年”！
