疫情来袭，为保障疫情期间隔离点师生和家长身心健康，太康县教体组及时下发通知，要求加强对隔离点师生的心理疏导工作，特别要求对家庭困难、单亲、留守儿童、事实无人抚养儿童等特殊群体学生的关爱帮扶和心理干预；对疫情期受隔离学生的心理疏导，每天至少安排一节心理辅导课，给他们上好疫情防控安全知识讲座，最大限度缓解学生恐惧、焦虑等心理问题，帮他们树立战胜疫情的坚强信心。还要求各学校要通过开展“把疫情当教材，与为有效应对“疫情综合症”，做好学生和家长的思想引导与心理疏导，该祖国共成长”教育活动，厚植学生的爱国主义情怀。
接到指令，太康县教体局心理健康及危机干预专家组在王斐组长的带领下，立即组建疫情隔离点心理疏导工作小组，并第一时间进驻各个隔离点，及时建立隔离区微信群，了解和掌握隔离点师生和家长的心理状态。进入隔离点的心理健康专家小组成员，启动“五个一工程”，即每天送上一段温暖的问候语;发送一个益智心理小游戏;推送一篇维护心理的小贴士;上一节心理疏导网课；完成一次亲子运动打卡或者亲子共读一本书，保障学生及家长情绪安稳地度过留观隔离期。
进入隔离点以来，心理咨询师们服从指挥，义无反顾奔赴疫情一线，舍小家为大家，一幕幕感人的事迹感动着千家万户……
太康二高的岳艳萍老师进入安置房隔离点后，就和医护人员一起穿上隔离服来到师生中间，近距离给学生和家长做心理安抚及疏导工作，每天利用网络课带领大家做放松训练，同时为工作一天的医护人员做心理放松。
太康二高的何颖颖老师，把一岁多的宝宝留在家里，接父母照顾宝宝，毅然决然来到万城酒店隔离点的孩子身边，为他们送来最有效的心理按摩。
太康一高的赵庆伟老师所在的隔离点是太康县人民医院高贤分院，这里离家远，疫情较为复杂。赵老师临危不惧， 面对突发事件，疏导更加贴心。
太康一高的吴睿
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