今年中学部艺术节已举办到第十七届，但为美术作品举办专场展览却是首届，所以要特别祝贺作品入围的同学，祝贺你们在自己的学习生活中、在南外仙林的历史上都留下了浓墨重彩的一页。
人们常说：艺术能够陶冶情操，培养健康的情感态度，使人怀着积极友善的心灵去对待周围世界。但艺术另一个重要性却往往被人们忽视，那就是创造！大家都知道钱学森之问——“我们的教育为什么培养不出创造性人才”，但很少有人知道钱老其实就这个质问给出了解决方法——“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。”他从自己的亲身体验认识到，科学创新往往是从猜想开始，而猜想这一思想的火花是从不同领域的大跨度联想中激活的，这正是艺术家的思维方法，即形象思维。接下来的工作是进行严密的数学推导计算和严谨的科学实验验证，这是科学家的逻辑思维。换言之，科学工作是源于形象思维，而终于逻辑思维。正是基于这样的认识，他一再强调人才培养的基本途径是把自然科学与社会科学结合起来，走“科学与艺术结合”的道路。同学们，正因为艺术的本质就在于创造，我们欣赏和体验艺术作品，就是在欣赏和体验艺术家的创造，这样的审美体验能够激发人的潜能，为我们的学习注入激情，为我们的创造带来灵感。
上周我们进行了音乐艺术达人秀，今天我们又开展了美术作品专场，接下来我们还将举办“非遗传人”进校园的嘉年华活动，丰富多彩的项目，就是想让同学们在尽情展示艺术才华的同时，还能欣赏美，追求美，创造美。愿我们的校园，时时飘荡着快乐的歌声，处处散发着艺术的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气!预祝中学部第十七届艺术节活动圆满成功！
各位老师、同学们，大家中午好！我是高一四班的何乐，很荣幸能作为学生代表在首届美术作品展上发言，希望我接下来分享的艺术心路能与大家产生共鸣。
首先我要代表同学们感谢我们的南外仙林，“中国灵魂、世界胸怀”的培养目标，才让我们拥有了这广阔丰富的舞台，我们的艺术潜能被唤醒，艺术才华被发现。
当然，艺术的道路上离不开老师们的教诲。开学以来，我在摄影课陆阳老师的指导下，不仅学会了许多摄影技巧，更多地是获得了“一张好照片背后的真正原因”——那就是情感的赋予与美的捕捉。在老师的带领下，我用心去观察，用情去体会，用美去定格。当咔嚓一声响起时，我总能升腾起一种创造生活的满足。
如果说摄影给我带来的最大变化，那就是我更多地关注生活了，地上的落叶、风起的日子，飘忽的云彩，奔跑的孩子……这平常无奇的生活，充满着这世上最丰富精彩的瞬间。
同学们，让我们感受着这浓郁的艺术氛围，让艺术陪伴我们的青春年少，在艺术的世界里追逐、奔跑、成长吧！
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编辑：CCR21
