推英语学习不是为了制造焦虑,不是为了让国人放弃自己的语言去追求一些飘渺的未来。
猫妈还记得我小时候学英语:
我们是小学5年级才开始学英语的,和现在国内的正常学习环境都不能比。
虽说是学英语,从来没有好好学过音标规则,什么叫重音根本不懂的,老师也没有教过开音节闭音节。
语法什么更不用说了,正正规规开始好好学语法是高二的时候。那时开始进入全面的会考复习阶段,学校发了一本考纲,才明白各种语法的要点。
要再往上说大学里学的英语吧,总觉得这个上课和四六级考试基本上也不搭界的。
在这样的学习条件和环境下,造就的是大多数猫妈的同龄人。
这些同龄人,要么在工作中英语不是很重要,要么就是英语只是作为工作上的单纯交流工具;结果就是美剧没有字幕看不懂,和老外的非工作的交流听不懂;如果为了某些需要开始一些额外的英语考试的准备,不是一句“力不从心”可以表达的,简直就是“不能完成的任务”。所有的英语必须:单词没有积累,语法忘记了大半,原版书看不进去,写作更是难比登天了。
我们当初在学习英语的时候有没有预见如今的形势?如果提前知道了是不是学习的时候会更加努力一些?
那么我们现在推孩子学英语,也需要想象将来是什么样的情形。
是不是一定要将英语推到母语的地步?
这个答案其实我们的家长心里最清楚。
现在国内的各种英语考试,那些少儿的,实际上的精髓就是母语级别,猫妈的北美学生做起这些题目的方式和状态就是一种母语回答的呈现。而国内的很多学生是靠死记硬背、硬刷题出来的。
这两者的区别在于:硬刷题出来的是会马上忘记的,基本上不会记住太多。
到了下一次考试只能再硬刷一遍,然而还是会忘记。
有的家长说:无所谓,我要的就是分数,考到了就好。
见仁见智,猫妈没说不好。
只是猫妈在想,如果我那些母语的同学去考,就不会这么辛苦。
就像很多学生家长非常推崇的AR测试,对于我的学生来说是笑话般的存在,不同地区,不同年级,甚至不同类型的学校的学生都来告诉过猫妈:哪怕不读原文都能考满分。
但是母语的学生也有属于自己的考试。
最近很多家长都来和猫妈讨论美国考试的问题。
如果是公校的学生,需要考COGAT和IOWA考试,这是进入天才班的重要途径,非常重要,这个重要性不是说在朋友圈里炫耀一个3年级或者4年级的孩子比班上的其他孩子更聪明,而是到了高中决定孩子能不能进入学校年级最高级水平的班级,能不能比同年级的孩子多考AP, 多上高级别的课程。
如果是想考私校的,那么就需要通过ISEE和SSAT的考试。
只不过家长们真的要问猫妈关于这些考试的准备经验,猫妈确实挺为难的。
因为当初猫猫头在进行这些考试的时候没有做过任何实现的准备,所以要问我考试冲刺工作,猫妈说不出来。
最近经验增多也是猫妈的很多学生参加了这些考试,家长们向猫妈透露一些考试的细节,猫妈综合起来才看到些许眉目。
猫妈没有特别辅导孩子们关于SSAT和ISEE的考试,因为猫妈在教学的时候完全是按照母语需求进行的。
比如单词,一开始就要背单词,你想好了,一个孩子从2年级开始,每个星期有10个单词的增加量,4年级开始每个星期是15个单词的增加量,除了对于单词的死记硬背,还有运用的训练,派生词的转换,这样的单词积累到了考初中私校或者高中私校的时候岂不是信手拈来?
只可惜同学们不愿意这样做,家长们也没有督促。
还有阅读,如果从2年级开始每个暑假都有一周一本小说,3年级开始除了暑假还有平时的一个月一本小说加笔记,到了初中每两个星期一本世界名著的,那是多么大的阅读量?
写作就更不用说了,2年级开始每个星期都有写作的大作业。
如果遇到小说的结局,就是不止一篇大作文。
当初猫妈要求美女老师帮助辅导SAT的考试时,遭到了美女老师的嘲笑,对于她来说,数学SAT的复习就是考试前一天做一套真题,熟悉一下考试题型就行了,哪有什么考前复习这种说法的?
今天美女老师在群里留言,给出了非常细致的如何完成她布置的作业的步骤,这些步骤她几年前就教过猫妈也教过猫猫头了,但是猫猫头从来就不听的,猫妈也懒得去检查猫猫头有没有这样做(肯定没有的,不单是猫猫头,猫妈很多学生我观察下来都没有的)。这也就是猫猫头和大多数孩子一样在SAT考试前要复习要学习,而美女老师的儿子考试前什么事都不用做。
最近一位同学去考了ISEE,给猫妈的反馈是非常难。
不仅是阅读文章的难度越来越大,出题的类型也开始更显刁钻。
所作的一切就是为了难为孩子!
那为什么要难为呢?
猫妈的解释只能是:如果太简单的题目没法选拔出在学术上更优秀的学生。
无论是天才班考试还是ISEE等考试,都是建立在以难度为选拔标准的基础上的。4年级的学生要参加的是5年级的入学考试,采用的考卷是以6年级难度为普遍基础的。但是不排除现在优秀的学生比较多,只能再往上拉难度。
这个比方猫妈说过的:
最近孩子们准备spelling bee的比赛。不管孩子是几年级的,先从本年级开始选拔,然后一个一个年级拔高。猫猫头当年是在4年级的时候输在了8年级的单词上的。
当初猫妈给孩子背单词的时候,帮忙背到6年级已经觉得很得意了,毕竟我们是3年级最后一个月才来美国的。
所以4年级的孩子要考ISEE,单准备low level的就要考虑一下是不是去做分母了。
也就是说:内卷不是只在国内发生。
猫妈这里再讲一下我当初学英语的经验:
当所有猫妈的同学在刷学校的题准备高考的时候,猫妈在刷托福,不过我不是为了出国,我只是觉得托福的题目要比学校的题目在语法上的帮助更大。
事实证明:猫妈做得是对的。
估计当年猫妈就是在一种半母语学习的方法推英语,所以才能有一些比较好的成果吧。
相关新闻
◎版权作品,未经中国文化报道网书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。
Copyright 2015-2019. 中国文化报道网 www.cgia.cn All rights reserved.
违法和不良信息举报邮箱:jubao@cgia.cn
未经过本站允许,请勿将本站内容传播或复制