万达橡胶集团为破解生产经营与主题教育“工学矛盾”“两张皮”的问题，探索把支部建在车间一线，采取“学在车间、查在车间、改在车间”措施，实现了主题教育开展与企业生产经营管理深度融合。
万达橡胶集团成立于2014年，现有员工3000余人，党员43人，其中生产车间一线的党员25名。生产车间一线党员均实行倒班制，学习时间难以保证，党员参加学习的积极性不高，学习效果更无从谈起。为有效破解这一难题，主题教育开展以来，在企业发展中发挥政治引领作用”这一要求，探索把支部建在车间一线，采取“学在车间、查在车间、改在车间”措施，实现了主题教育开展与企业生产经营管理深度融合。
学在车间，理论武装强起来。完善学习阵地，按照有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度“六有”标准，在车间职工休闲区打造了80平米的“开放式”党员活动场所，确保党员学有场所。创新学习模式，充分利用车间晨会、班前班后等灵活时间，开办“车间微课堂”、“一刻钟”党课，通过“老党员上党课”“新党员谈差距”“党员标兵讲技术”等形式，原原本本、原汁原味学习规定篇目，确保真学实学不走过场。同时运用“五分钟”互动提问、试卷测试等灵活形式，让党员熟练掌握主题教育应知应会知识。
查在车间，困难问题找出来。坚持问题导向，深化问题检视工作，在车间设立“金点子”信箱、“民意直通车”网上留言，大力开展“生产经营提一策、安全环保献一策、关爱职工送一策、技术升级助一策”四个一活动，群策群力、集思广益，真正让职工把自己关心关切的问题提出来，把生产经营中的技术难题和安全环保隐患摸上来。活动中，共征集梳理职工“微心愿、小困难”、安全环保隐患、产品优化升级等方面问题4类18条，为下步整改提升打下良好基础。
改在车间，齐抓生产动起来。对检视存在的问题逐一列出清单，建立工作台账，由党员主动认领2
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