3月10日上午，襄州区教育教学研究中心与襄州区教师发展服务中心在襄州四中联合举办了“双减”背景下的“Ran数学”教学实践研讨会，会议由湖北名师朱小平工作室承办。全区数学学科各年级备考组长及湖北名师朱小平工作室全体成员参加。
“Ran数学”是湖北名师工作室主持人朱小平淬老师结合自己多年的教学炼出的教学理念。“Ran数学”即自然，点燃，浸染，冉起。从学科视角，遵循自然的教育教学规律；从教育视角，点燃生命的智慧火焰；从专业视角，浸染先进的数学理念；从成长视角，通过自然、点燃、浸染的全方位学习与实践，助力学生成才，让学生在各行各业成为一颗颗璀璨的星。
基于“Ran数学”教学主张,该区四中李霞老师展示了一节九年级的《一次函数》复习课，从“预学”“探学”“拓学”逐渐推进教学，问题设计小巧活新，小切口、缓坡度、广视角、深研究，题组间相互衔接、纵横关联，既关注了知识的自然生成，又遵循了学生的认知规律，体现了“自然”；课堂上老师采用“独学”“对学”“互学”的形式，使学生自主探究获取知识，让学生站上讲台当“小老师”，激发了学生热情、激活了学生思维、展示了学生风采，课堂上“自评”“互评”“师评”评价方式多样，学生热情、欲望、思维被“点燃”，李老师用自己的魅力影响着学生，促进学生生命的成长，体现出浸染的力量。
在评课环节，来自全区各校代表结合感自己的教学积极评课，争相发表自己的观点，可谓百家争鸣、百花齐放。
“双减”背景下的“Ran数学”课堂教学该如何实施？工作室朱老师指出，广大老师要以此次观摩课为抓手，革新理念、转变观念，优化课堂结构与内容，不能“满堂灌”，课堂教学必须要做到“五个减少”：减少“懒惰”，加强自身学习，提升专业能力；减少“随意”，紧盯教学目标，提高课堂效能；减少“依赖”，优化作业管理，提升作业质量；减少“畏惧”，开发课程资源，提升整体水平；减少“等待”，创新评价方式，增加育人高度。
此次研讨培训会，“Ran”数学以助力“双减”为契机，以工作室为平台，引领全区教师深入学习、沉潜研究。与会老师们纷纷表示，回去后一定要把“Ran数学”的理念运用到自己的教学中，深研课标、教材和学生，优化课堂结构与作业设计，用高效实效的课堂教学助力“双减”落地生根，让“Ran数学”更好的赋能学生成长。
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