【西藏教育发展专题国际研讨会在北京举行】
北京3月28日电(记者李晗雪)第七届北京国际藏学研讨会前期分会——西藏教育发展专题国际研讨会28日在北京举行。会议以“中国西藏教育现代化和受教育权保障”为主题，由中国人权研究会、中国西藏文化保护与发展协会、中国藏学研究中心共同主办。60余位国内外有关专家学者以线上或线下方式参会。
中国藏学研究中心总干事郑堆主持会议时指出，一直以来，中国政府高度重视教育工作，近年来西藏教育得到了很好的发展。本次国际研讨会邀请专家学者围绕西藏教育问题，从多角度展开交流研讨，共议推进西藏教育繁荣发展。
会上的主旨发言中，澳大利亚格里菲斯大学荣誉教授马克林指出，在旧西藏，受教育的主要是男性，并且绝大多数是贵族子弟，此外旧西藏教育带有浓厚宗教色彩。西藏和平解放后，中国共产党和中国政府把尽快建立西藏现代民族教育体系、保障西藏各族民众享受现代教育的基本权利放在重要位置。就此而言，西方所谓“中国政府在西藏侵犯人权”的指控是毫无根据和极不公平的。
云南大学教授杨明洪对现代化进程中藏语文的学习、使用和发展情况作了全面阐述。他指出，藏语言文字是西藏文化的重要载体，在西藏现代化的进程中，藏语文教育教学受到中国政府的高度重视，得到了有效保护和发展。现如今，古老的藏语文仍然充满活力。因此，西藏和四省涉藏州县不存在所谓的“保护藏语运动”。未来，中国政府将继续致力于保护和传承包括藏语文在内的西藏优秀传统文化。
【西藏教育水平如何】
6月24日上午，西藏和平解放70年来西藏教育事业发展成就和“十四五”开局起步情况新闻发布会在拉萨召开。新闻发言人、区教育厅党组成员、一级巡视员范春文介绍了70年来西藏教育事业状况并回答记者提问。
据介绍，70年来全区教育投入共2573.78亿元，其中2012年以来达到2102.56亿元；建立了15年公费教育体系，18次提高教育“三包”标准、达到年生均4200元；学生资助政策体系全覆盖，2012-2020年累计落实资助资金256.74亿元，受助学生达到1499.8万人次。
【为什么在我国西藏地区总是那么缺老师】
目前，西藏地区严重却老师，师生比例严重失调，西藏很多地区的孩子面临着“有学校上，没老师”的困境。造成西藏地区师资缺乏的原因主要有以下几点：
第一，东西部经济发展差距太大，教师收入差距明显，导致不少教师流失，甚至有些优秀教师被东部沿海城市挖走。西藏地区的办学条件差，缺乏合理的办学机制与相关政策支持，再加上老师发展的机会少，生活条件艰苦。造成西藏本地的人才流失到了东部发达城市，而发达城市的人才不愿意去西藏任教。
第二，目前的教育投资体制不合理，西部农村教育经费缺乏。在现行教育体制下，各级政府间的财力资源和义务教育责任不对称，中央和省级政府掌握着大部分的财力，但不会直接承担义务教育的责任，而西藏地区县级财政薄弱，无法为像东部发达城市那样实行“人才引进”计划。
第三，俗话说：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。教师是人类灵魂的工程师，有人也把老师比喻成“蜡烛”，无私奉献，牺牲自己照亮他人。但从实际情况来看，教师也是理性经济人，有自己各方面的利益诉求，而且西藏地区缺乏有效的艰苦岗位补贴、教师培训晋升机制等等，所以很多大学毕业生不愿意去西藏当老师。
