辰龙迎春，华章新启。伴随着春风和煦、书香四溢，我校于2月20日早上举行了2023-2024学年第二学期开学典礼暨升旗仪式。本次大会以“以高质量的教育成就幸福人生和价值人生”为主题，旨在激发全校师生对新学期的热情，确立新学期的学习和教育目标，同时感悟爱国情怀，坚定理想信念。
伴随着激昂的国歌声，五星红旗冉冉升起，全体师生肃立，向国旗行注目礼，表达对祖国的无限敬意和热爱。
升旗仪式后，校长陈平肸发表了热情洋溢的讲话。陈校长先向大家致以甲辰龙年的新春祝福，接着他从三个维度对新学期提出展望。一是构建教师和学生主动参与，共同成长，以成就幸福人生和价值人生为目标的高质量教育；二是构筑有价值的生命、健康的身体、平和恬淡的心灵，纯净利他的灵魂和持续不断的奋斗的幸福人生；三是成就“立德、立功、立言”的价值人生。最后他希望全体师生能够对生命充满自信，承担起教育高质量发展的责任，成就幸福人生和价值人生。
以高质量的教育成就幸福人生和价值人生——2024年春季学期开学典礼致辞
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好！
今年是甲辰龙年，龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运与成功的标志。因此，请允许我代表学校对大家致以甲辰龙年的新春祝福，祝福大家新的一年里拥有属于自己的地位、尊严、好运和成功！
今天我想跟大家分享的主题是“以高质量的教育成就幸福人生和价值人生”。
什么样的教育是高质量的教育？从哲学上讲，教育的主体是教师和学生，教育的客体是教育内容，教育的介体是教育工具和方式。高质量的教育应该是教师和学生主动参与，共同成长，以成就幸福人生和价值人生为目标的教育。在这个教育过程中，教师的主要使命是唤醒和引导学生的人文精神，即独立而健全的人格、自主的头脑和笃定的灵魂。同学们则要涵养“诚、爱、勤、勇”的人格，形成坦诚做事、以诚待人的优秀品格，爱己爱人、福祉社会的大爱情怀，勤于思考、勤于实践的务实精神和面对困难、勇往直前的人生态度。同学们要丰富自主的头脑，学习和生活不等不依赖，要有明确的目标、科学务实的规划，不断总结反思、主动成长。同学们还一定要树立坚定的理想信念和高尚的价值追求，热爱生命，激发潜能。
什么样的人生是幸福人生？对于幸福的诠释涉及了哲学、心理学、社会学、经济学、文化学等多个学科。中国传统文化对幸福的内涵定义为“五福”。“五福”最早出自《尚书·洪范》。第一福是“长寿”，命运长久而且福寿绵长。“有的人死了，他还活着;有的人活着，早已死了”，“朝闻道，夕死可矣”，因此，长寿的内涵应该是生命的价值与质量。第二福是“富贵”，钱财富足而且地位尊贵。钱财不在于富足，而在于自在，利人者富，敬人者贵，知足者富，心安者贵。第三福是“康宁”，身体健康而且心灵安宁。身体健康，心平气和，身动心静，养生养心，恬淡虚无，精神内守。第四福是“好德”，生性仁善而且宽厚宁静。有善念天必佑之，福禄随之，神灵卫之，众邪远之，众人成之。第五福是“善终”，善始善终而且继往开来。行百里者半九十，不忘初心，方得善终。由此可见，要成就五福圆融的幸福的人生，需要有价值的生命、健康的身体、平和恬淡的心灵，纯净利他的灵魂和持续不断的奋斗。
什么样的人生是价值人生？价值人生，是每一个人在这个世界上存在的意义和价值所在。我们每个生命在这个宇宙中，在历史长河中都是独一无二的，我们要认识到生命本身的高贵，生命存在本身就是一种价值。而每个生命的最大价值应该是在追求真理、追求美好、追求真善美的过程中，发挥生命的最大潜能，让他人、让社会、让自然、让世界、甚至让历史都因你的存在而变得更好。《左传·襄公二十四年》有言，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”自此，中华传统文化对价值人生之追求有着明确定义，即三不朽——立德、立功、立言。这三不朽给了炎黄子孙以生命前进的动力，给了民族以自强不息的底气。
老师们、同学们，惠州一中作为一所百年名校，我们能成为其中一员，就证明我们每一个人都是百里挑一的，我们理应对生命充满自信，我们理应承担起教育高质量发展的责任，我们理应成就幸福人生和价值人生。
最后，祝愿大家每天都幸福，每天都有价值！
谢谢！
随着典礼的圆满结束，全体师生满怀信心和期待，踏上了新学期的征程。高质量教育的旗帜高高飘扬，指引着每一位一中人向着幸福与价值的人生目标勇敢前行。
