哈佛大陆全军覆没？
藤校早申集中放榜，比去年锐减一半？
康奈尔早申录取大缩水？
自从今年早申放榜以来，大家的心情就跟过山车一样，扑簌迷离的录取数据牵动了国际教育圈里每一个人的神经。
今年不但宏观数据十分跳跃，微观的内卷故事，也升级到了另外一个版本。
早几年大家讨论的还是如何让SAT冲上1500+，1550+，今年听得最多的却是，谁谁谁SAT满分没被梦校录取，谁谁谁IB接近满分早申请没下车。
所以，关于今年早申的判断，有一点是毫无疑问的——名校竞争强度正在以肉眼可见的速度加剧，大藤级别的群雄逐鹿，已经到了白热化的程度。
△网传各名校康奈尔ED录取数据，不一定准确，但可见康村今年有多难
但面对这么激烈的顶级名校竞争，有一家机构却把早申申出“行到水穷处，坐看云起时”的境界——在不挑选生源的前提下，加上今年早申结果，已经连续3年斩获了斯坦福的录取，连续2年拿下普林斯顿的录取，又横扫了杜克、芝大、西北……
它就是“爸爸真棒”的老朋友Inspire！国际教育。
在常规录取的最后申请冲刺阶段，为了帮助大家更好地认清今年的申请形势，能在常规轮申请中最后奋力一搏，也为下几届学生备战申请指条明路，我们特别邀请了这些顶级Offer背后的黑马顾问，Inspire！国际教育上海办公室总经理&管理合伙人Gian C.Santos，来跟大家分析一下今年的申请形势，并分享一下他是用哪些特别的策略和技术把这些学生送进顶尖名校的。
Gian C.Santos
Inspire!上海办公室总经理&管理合伙人
▽滑动看Gian C.Santos介绍▽
Gian在芝加哥长大，并且以优异成绩（Distinction）毕业于美国西北大学，获得学士学位。后获得美国哈佛大学教育学院硕士学位。在西北大学就读期间，Gian曾担任芝加哥一家非营利组织的社区组织者，完成了一篇关于城市农业和旧城区改造的荣誉论文。
在哈佛就读期间，Gian曾担任哈佛大学人类发展学和心理学大使，参与了发展心理学、国际发展学等科研项目的研究。他曾在哈佛大学人文和自然科学研究生学院招生办实习，协助教授开展社会学和自然科学等部门的招生和录取工作。
毕业后Gian移居上海，开始为有志向报考美国顶尖大学的中国学生提供咨询服务。在他迄今为止长达十年的留学咨询生涯中，他帮助了近两百位中国学生获得了包括普林斯顿大学、耶鲁、斯坦福大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、宾大、芝加哥大学、杜克大学、西北大学、康奈尔大学、布朗大学等知名大学在内的本科录取通知书。
Gian在业内一直以每年都能成功帮助没有国家或国际级奖项的学生进入藤校和前十大学而闻名。他打造了一套独特的方法，能够将最挑剔审慎的招生官转为学生申请的推动人：通过帮助学生以充满才智和激情的口吻讲述自己的经历，学生的个性特色得以突出并给招生官留下了深刻的印象，甚至能持续到审阅流程结束后很长一段时间。
Gian尤其擅长对申请角度的策略规划，培养学生的跨学科思维，从正常生活的点滴中也能时刻汲取灵感，不断丰富创新自己的眼界和追求。曾在哈佛接受过世界顶级的教育和心理学者的专业训练，Gian在促进学生个人成长的同时也能够保证最理想的申请结果。
#01
早申形势相对稳定
标化成绩仍是刚需
虽然大家都说是“最难申请季”，但根据Gian的观察，他认为今年的早申形势，整体还算相对稳定。
去年哈佛大学录取了4个国内的学生，今年虽然早申没有放给大陆学生的录取，但总体却发放了8个offer；
去年普林斯顿大学早申阶段没有放offer，今年放了11个；
耶鲁大学去年发了11个offer，今年发了16个，其中8个给了国内学生；
斯坦福大学去年发放了25个offer，今年发放了27个，其中12个给了国内学生；
哥伦比亚大学去年发放了18个offer，其中3个给了国内的学生，今年发放了15个offer，4个给了国内学生；
宾夕法尼亚大学今年发放了12个offer，其中7个由国内学生获得；
杜克大学今年发放了8个offer，其中3个由国内学生获得……
总的来说，还是比较正常的一个年份。在诸多名校早申数据中，就康奈尔大学的变数比较大，去年发放了85个offer，其中53个给了国内的学生，而今年只发出了55个offer，33个给了国内学生。
△截图自康奈尔大学官网
但大家也不妨“风物长宜放眼量”，等到RD再一起看，毕竟今年的申请还没有结束，每所大学也会根据当年的情况，对EA/ED录取数量和RD录取数量执行不同的分配策略。
所以，EA/ED没等到心仪offer的学生，也不要灰心，可以跟着Gian在本文中陆续提到的策略方法，积极应对RD。
第一点想提示大家的是，SAT/ACT仍是王道，想挺进大U的学生，还是要关注自己的SAT/ACT成绩，如果有硬伤，就要调整申请策略。
如果没有顶尖的SAT/ACT成绩，有两个方法也是可以证明自己学术实力的。
第一就是出身于跟美本关系紧密的学校，学生所在的高中有学长学姐在相应的美本就读，并且有良好的行为记录，比如说，深圳中学、常熟UWC、南京外国语学校、北师大实验、上外附等，但话说回来了，即使是这些学校的学生，漂亮的SAT/ACT成绩依旧会是加分项。
△以上为2018-2021年Inspire!团队UWC学生录取统计情况
第二个就是有顶尖奖项或者参与高选拔夏校，并且获得相关推荐信。去年，Gian有一位武汉外国语学校的学生，没有SAT成绩，但成功被康奈尔录取，就是因为TA参加了加州大学圣芭芭拉分校（UCSB）的科研指导项目（Research Mentorship Program），并获得了教授的推荐信。
更多高选拔夏校清单
可以联系Inspire!小助理获取
#02
3年3个斯坦福
个人特质x学校特点
每当有学生进入像斯坦福这样的名校，大家最想问的就是，“我要怎么做，才能进入斯坦福？”
Gian总是说，“你当然是要做些工作，但一定不是削足适履，最重要的是你要明白如何把个人特质和学校特点链接起来，申请最好的状态是，名校觉得你是它要找的人，你觉得名校是你的归宿，录取是水到渠成的事。”
斯坦福想要找到的学生，是能给学校做出独一无二贡献的人。所以，能进入到斯坦福的学生一定是非常生动、个性鲜明的，他们要通过他们的活动、研究勇于挑战传统智慧，并且通过一系列的活动表现出他们有能力有持续的意愿投入到自己所热爱的领域。
其次，适合斯坦福的学生还要有非常强的社会影响力。你要真的运用你的智慧、技能，去对社区进行有创造性的改变，而不是去做那些千篇一律的社区服务。
第三点，就是如果你真的有特殊的身份或者背景，这当然是加分项。但是切记不要套路招生官，一但让招生官觉得你是在利用身份优势，这对你的申请将是摧毁性的打击。
概括而言，斯坦福要找的学生是学术能力极高、非常酷，但同时又脚踏实地的学生。
在过去三年，Gian送到斯坦福的几位学生，他们的共同点就是非常具有创造性、个人影响力极高，但同时待人接物又很友善、很谦虚，并且有独一无二的个人特质，有的人擅长西班牙文学，有的人喜欢计算机自然语言处理／机器学习，有的人喜欢粒子物理学。
△Inspire!学员的斯坦福录取offer
你可能说，每个大学都喜欢这样的学生。但顶级名校圈，其实也还是有着非常细微的偏好差别，比如普林斯顿的倾向就会跟斯坦福有区别，普林斯顿在个性上的要求就不会像斯坦福那么犀利，而在绝对智商的要求上有着明显的迷思。
想申请普林斯顿的学生，无论文书、活动、研究都要紧密围绕顶级智慧展开，时刻要向招生官表示，“我是能应对普林斯顿高年级论文的。”此外，普林斯顿更强调跨学科、文理兼容的学习能力，毕竟这是一所以liberal arts/sciences curriculum（文理课程）为傲的学校，即便是在普林斯顿学工程专业，你都是要文理兼修的。
Gian送到普林斯顿的三个学生，一个是创意写作X环境研究，一个是工程X哲学，一个是人类学X公共关系。
△截图自普林斯顿大学官网
#03
大藤攻略
隧道尽头的光
随着越来越卷的形势，每一年都被称为最难申请季，但每一年Inspire！都能创下佳绩。
在2020-2021，在没有标化和疫情的双重挑战之下，Inspire！还能帮助四十名学生，拿下了包括普林斯顿、哥大、达特茅斯、宾大、康奈尔在内的五所藤校的录取，以及斯坦福、芝加哥、范德堡和剑桥等全球顶尖大学的录取。
今年更是早申阶段就把斯坦福、普林斯顿、杜克、芝大、西北等的offer收入囊中。
△Inspire！学员的芝加哥大学、普林斯顿大学、西北大学录取offer
当请Gian分享大藤攻略的时候，他这样说。
“We help them see the light at the end of the tunnel。（帮学生看到隧道尽头的光）
——Gian”
从技术上说，Inspire！当然拥有一整套升学体系，专业知识和各种认证都已经打通、吃透。但Gian和Inspire！团队认为，只有以做教育心态去设计项目，引导学生进行个人发展、自我探索和心智成长，时刻陪伴，才能让学生在升学中突围成功。
比如在升学过程中引入积极心理学和性格优势课程，包括Purpose Challenge（目的挑战）,Start With Why（从‘为什么’开始）和斯坦福人生设计课；
在课外活动策划方面，引入全球公民和联合国可持续发展项目；
践行慈善教育，借鉴美国慈善经验，联合Dominos慈善教育融合美国慈善经验，发起了中国第一个青少年资助(Youth Grantmaking)项目，让学生自主进行慈善机构的选择并主导善款捐赠的过程；
△Inspire!与达美诺慈善学院携手，带领一群高中生实现了“青少年资助”在中国“零”的突破
在日常沟通交流中，顾问不但跟学生交流申请进程的技术活儿，还通过共读一本书、共听一个音频课程，来进行学术交流，比如，最近Gian会推荐给学生看一看华尔街鸡汤博主Farnam Street的博客，这里的文章会通过脑科学的探索来解锁高压的释放和自我提升，科学又接地气，很符合学生的胃口。
正是这样亦师亦友的悉心陪伴，让更多学生获得了进入大藤的实力和自信。
有一位学员家长曾说：“有几个家长能对子女的优势如数家珍？也许您能说出您爱车的引擎型号，但您可能不知道孩子真正的能力。
优势不是SAT分数，不是GPA成绩，而是可以滋养一生的天赋和兴趣，也是推动孩子不断前进的心理动能。但Inspire！的顾问老师们可以用专业的工具和课程，去帮助他们找到GPA和标化成绩之外，那个更独特，不可复制的自己。”
最后，分享两个例子，学生们是如何一步步拿到大藤录取的。
#04
靠竹子进入普林斯顿
Gian第一次跟小K同学见面的时候，小K表示自己想在大学学习数学，作为顾问，Gian第一时间是鼓励小K进行数学方面的探索。
但跟着Gian进行专业探索的过程中，小K发现自己其实对数学没有那么迷恋，某种程度上也不够有创造力。在小K陷入茫然的时候，Gian果断建议小K转投环境科学，并且尝试把小K的计算机建模能力在环境科学中发挥作用。
这个时候，一个绝佳的机会出现了，Gian也非常敏锐地捕捉到了这个机会。
小K父母的家乡，那个时候刚通过了环保计划，当地的人们正在尝试寻找一种可持续的、成本效益高的建筑材料。
小K和Gian在这个议题下，有了一个大胆的想法——这里既然是一个盛产竹子的地方，那我们为什么不尝试用竹子去制成更符合环保要求的建筑材料？
顺着这个思路，小K去研究了一下竹子，TA发现竹子的一些性能，让竹子替代钢铁成为可能。
小K通过软件建模，证明竹子在进行一定的化学处理之后，它可以成为一种结构坚固（比北美胶合板更坚固），能抗击极端天气的建筑材料，更重要的是，它比钢铁和水泥还要便宜。
当进行申请的时候，又出现了另外一个惊喜，普林斯顿的工程学院居然有一个实验室，专门就是研究竹子在建筑上的应用，这样以来，小K的研究跟普林斯顿的工程学院简直就是天作之合，录取也就成了顺理成章的事情。
这个项目，让小K在文书里，不但清楚地阐述了自己在工程专业上的优势与能力，更让TA展现出远超过同龄人在环境、文化、哲学上的思考。
所以，想把学生顺利托举进入大藤，光有技术是不够的，顾问要有跟学生共进退的心。
△截图自普林斯顿大学官网
#05
从一只萤火虫到斯坦福
小C是今年新科问鼎斯坦福的学生。TA和家人在户外探险中长大，所以对大自然和野生动物有着天然的热爱，大学专业一开始定位在生物学也是顺理成章的事情。
但当TA参加的科学竞赛多了起来的时候，TA意外的发现，自己的强项实际上是化学。这让TA的专业选择纠结了起来，Gian见小C两者都舍不得放弃，于是建议把申请的重点放在生物化学上。
与此同时，小C对天文也有点兴趣，所以最后在制定背景提升方案的时候，Gian就决定要把三者结合起来。
经过一番研究，小C和Gian把研究的落点放在了萤火虫身上。
自然界的发光有机体并不多见，萤火虫之所以发光，是因为这是起源于一亿多年前的一种在夜间抵御捕食者的机制。小C就想，是否能把有机体发光机制应用在人体上，于是TA开展了生物发光机制如何在医学诊断中发挥作用的探索。
经研究发现，如果你用化学方法调整荧光素酶（负责萤火虫发光的酶），你可以使它瞄准生物分子并发出光信号，从而让你知道检测体是否达到了体内的预定目标。
在研究萤火虫医学应用的同时，萤火虫的进化特征又引发了小C的另外一个兴趣：在20世纪40年代，科学家们就发现分子存在于星际介质中，而不仅仅是原子。从那时起，在星际介质中已经探测到了200多种分子，今天仍有更多的分子被探测到。
那么，发生在太空中的化学反应，能让我们得到关于地球上生命起源和进化的答案吗？那些曾经来自外层空间的分子是如何向复杂性生物进化的呢？这能说明生命的起源，不仅存在于在地球上，而是可能发生在宇宙的其他地方么？
小C对地球上的萤火虫及其化学成分的惊讶，和TA对外太空的天体化学的惊讶，都是TA独一无二的斯坦福灵魂的体现。
而这枚有趣的灵魂，也是学生和Inspire！“灵魂塑造师”Gian一起合作的结果。正如米开朗基罗所言，“我在大理石中看到了被禁锢的天使，只有一直雕刻，才能将他释放。”
小C在野外极端条件下成长，这不但没有给TA的生活带来任何不适，反倒让TA通过对极端事件的探索体现了自己的热爱和能力；Gian把这种能力投射到了萤火虫研究课题，让小C通过释放化学的魔力，推动和超越了可能的学术界限，帮助我们对生物及其伟大进化特征能够进行深度欣赏，发掘了大自然的灵感并将其应用于生物医学，Gian正是用这种方法来体现小C挑战传统智慧的方式。
小C在科研进程中，Gian还引导TA拓展对生命的理解，以此来表达小C雄心勃勃的公民精神。而围绕这些展开的文书，无一例外，都是告诉斯坦福，这就是你要找的学生。
「写在后面的话」
都说“外行看热闹，内行看门道”，当我们单个去看爬藤故事的时候，他们都是个案，但Inspire！的可贵之处就是能够找到个案背后的一整套思考逻辑，把玄学变成科学，并且总结为“11步爬藤法”。
每个学生都有一个独特的灵魂，具有独特的本质和特质，如何能够让你的书面申请可以栩栩如生，并在招生官的脑海中留下印记呢？
Inspire！的独家11步拼图爬藤方法论由11个要素组成——当这些要素组合在一起并形成独特的协同作用时，它们的力量就会变得非常强大。
许多申请者会在第一次阅读时给招生官留下深刻印象，但在做出最终决定之前的多轮审查中，可能逐渐被淘汰。但Inspire！希望能够通过更多业内人的门道和科学方法，帮助更多学生设计出能够赢得多轮的“招生官马拉松”审核的申请。
