近日，国网河北经研院（以下简称“经研院”）设计中心组织开展的制度宣贯系列活动第二期培训圆满结束。培训效果一级、二级评估结果均比之前面授形式的培训有明显提升，标志着经研院设计中心培训管理创新研究与实践取得阶段性进展。
作为公司和经研院的“人才培养基地”，培训工作是设计中心人才培养的重要环节。今年初，经研院设计中心在分析近三年组织开展的各类岗位培训和继续教育情况的基础上，决定转变培训工作思路、采用新的培训管理方法，提出“以效果评估为核心的倒置式培训管理探索与实践”课题。
在移动互联网迅猛发展的大趋势下，为实现“互联网+培训”新工作方式的有机融合与落地扎根，经研院设计中心以学习评估作为培训项目实施的驱动力，重视培训效果和目标达成，结合“三标”管理体系建设开展培训效果四级评估，实施系列化培训+碎片化学习的培训项目结构，结合设计中心主业工作周期和特点，研究符合本部门需求的培训模式，并制定出详细的年度培训计划，力求今年的培训管理工作从理论研究到具体实践都有新探索和新作为。
据悉，制度宣贯系列活动是经研院设计中心培训管理创新的首个试点项目。培训管理者有针对性地制定培训目标和培训内容，通过将学习内容切割、分块，形成多个小型学习单元，便于参培人员利用零散时间快速、灵活地进行碎片化学习。
同时，将培训重点内容融入试题中，通过随机化考题组卷、指定考试合格分数、不限制考试次数的方法，严格把控学习效果，并制定科学的培训积分绩效考核工作规则和配套激励措施，提高培训项目参培率和考试通过率，确保培训质量，实现培训项目全寿命周期闭环管理。
培训统计数据表明，经研院设计中心开展的制度宣贯系列活动，平均每期培训6个工作日左右（不含前期筹备和后期总结阶段），共计82人次参培。基本实现全员覆盖，体现出碎片化学习模式的便捷性、更加符合设计中心员工的工作安排和培训需求，展示出设计中心培训管理创新课题的可操作性和实践价值。
接下来，经研院设计中心将继续深化在培训管理方面的创新研究，并付诸实践，不断加大人才培养工作的管理创新理论研究与实践力度，更好地为建设学习型、创新型、研究型组织，实现技术领先和人才辈出“双目标”服务。（刘璇 陈彦洁）
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