周批改教授一 " 武 " 成名。
现代快报报道，前往美国南加州大学访学的湘潭大学公共管理学院教授周批改在洛杉矶唐人街附近遭遇持枪抢劫。在被歹徒用枪指头的情况下，周批改打掉对方手中的枪，两次击退歹徒。目前洛杉矶警方已立案。
" 脑补 " 一下当时的情况还是蛮惊险的，令人为其捏把汗。在当时那种局面下，如何处置较为妥当，值得讨论。但无疑，周批改教授通过这件事，向公众展现了一名师者非同寻常的风采，以至于引来热捧。湘潭大学有老师表示，和他认识十多年的同事都不知道他会中国功夫，他的弟子看到报道以后都很兴奋，说等他回来了要他教功夫。
人们总对影视剧里 " 扫地僧 " 抱有特别好感，周批改不就是一个深藏不露的 " 扫地僧 " 嘛!
此事给我们带来怎样的启示，值得深思。
教师给人的印象，往往是 " 文弱书生 "，这当然是老黄历了。教师中也 " 藏龙卧虎 "，这是不用多说的。一个教师胜任本职工作，是基本要求，而若能在更多方面表现才干或能力，则堪称学生之福。因为学生从一名教师身上所吸收的光色，不止于业务领域内的知识，更包括这个老师的综合素质。
换句话说，一个教师拥有不俗的人格魅力很重要。一个好的教授，或者说一个好的教师，应该是一个大写的人、一个拥有多种能力的人，这样才能教好学生，让学生成为一个有担当的、有能力迎接各种挑战的人。
总说 " 世事难料 "，可 " 世事难料 " 中也藏着变化与要求。为人师者，当然得进行各种 " 充电 "，让自己变得更为强大。揆诸周批改的阅历，让人有击节叫好的理由：先是从教，后参加公开选拔当上副市长，接着去了党校任教，继而申请调回学院。做专任教师，教的社会调查课深受欢迎。显然，丰富的履历、敏锐的观察能力，是周批改人生出彩、获得师生认可的关键。这也是所有师者应该致力于达到的目标。笔者认识的这类教师，他们的共性就是成熟、果敢，富有人格魅力，写下种种鲜活样本。
对周批改教授的弟子而言，学会 " 功夫 "，并不是要有样学样，一味在危急关头冒险，而是要通过这样的学习，领悟做人之本、开拓视野。何况，一名好的教师所授 " 功夫 "，不止于武术，还有更多的内容。当师者和学生在这一层面实现互动、共鸣，则无疑是教育之幸事。
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