自从双减政策落实后，我身边有很多家长忧心忡忡。
孩子作业少了，考试少了，没有了课外补习班，有了更多时间在家闲待着，每天不是打游戏就是刷短视频，这可愁坏了很多家长
——每天工作忙得抽不开身，总不能自己给孩子当家教吧。
其实，双减并不意味着放飞孩子或者直接躺平，这个政策实质上的导向是减负与提质并行。
但问题是，双减后的第一个寒假，家长该如何引导孩子做好在家学习的“加减法”？
毫无疑问，家庭教育对孩子的影响，正在提前拉开下一代之间的差距，而要想有效提升孩子的学习力，不妨从提升孩子的阅读能力和语言能力入手。
前段时间，教育家温儒敏的一段话，惊醒了很多家长。
原来一个家庭对孩子阅读习惯的培养，都和孩子整个的人生前途直接挂钩。
作为教育部中小学语文教科书的总主编，他说语文高考最终要实现，让15%的人答不完题。
言下之意，很多人都不用看高考分数线，光是参加语文考试这一项，就会被提前淘汰。
这可不是危言耸听，近年来高考语文卷改革，文字总数从7000逐渐上涨到近10000字，对于学生阅读理解能力的考察，比重越来越高，很多高考生还来不及完全读懂考卷，考试就结束了。
不想让孩子成为高考的“陪跑员”，就要趁早培养孩子的阅读习惯，从而不断提升孩子的思考力和表达力，让孩子赢在人生起跑线。
教育专家指出，9岁到14岁，是孩子的黄金阅读期。
如果引导得当，给孩子选对了好的阅读书籍，那孩子今后学习能力的培养，人生目标的确定，人生观的塑造，都会因此打下更坚实的基础。
反之，错过黄金阅读期，那孩子就会在今后高中、大学等阶段的学习上，暴露出难以弥补的先天短板。
这个困局该怎么破？读就是了。
不知道读什么？读经典准没错。
于是，很多家长不由分说地把认知里的大部头经典著作（比如四大名著、国学经典之类的）扔给孩子，再下个命令：给我啃！
但大多数的结果是，经典读物过了孩子的眼睛，却没过他们的脑子。
因为阅读兴趣的养成，知识的吸取，靠硬塞是塞不进孩子的人生里的。
对于尚处在成长期的孩子来说，内容过于枯燥难懂，很容易打消孩子的阅读积极性。
其实对于这个阶段的孩子来说，激发他们的读书兴趣，才是最重要的。
以色列的人均阅读量高居全球之冠，这跟他们很重视培养孩子的阅读兴趣密不可分。
据说以色列有个传统，父母会在孩子两岁左右时，将蜂蜜滴在经典书籍上，让孩子闻一闻，舔一舔，记住书本香甜的味道，从而令孩子对书本产生美好的感受。
有了“蜂蜜”，还需要一把勾起孩子好奇心的“钩子”——有趣的问题。
只要孩子很想知道为什么会这样，家长们一定躲不过也接不住他们的连环追问。
孩子之所以喜欢听故事，正是因为他们心中永远带着这个问题——接着会发生什么？
不妨试着问孩子：有多少根头发才不算秃子？乌龟怎样跑赢百米飞人？怎么把宇宙装进瓶子里？哪句话能骗过匹诺曹的鼻子？
这些可不是脑筋急转弯，每个问题都连接着非常实用的知识和技能。
当孩子开动脑筋破解谜题的同时，跟随着循序渐进、深入浅出的讲解引导，知识就会悄无声息地植入他们的脑中。
带着思考地学习，孩子获得的不仅仅是答案，而是学习的思路。
由此我们不难理解，能做到传递知识的同时，兼顾趣味性和启发性的书籍，才更适合9-14岁这个黄金阅读期间的孩子。
今天，富叔就为你推荐一本集齐上述所有特点的语言能力+逻辑思维的启蒙书，它就是由北京大学哲学博士万木老师撰写的《妙啊！我的辩辩英雄》。
这本书以图文结合的形式，为孩子讲述古今中外多个经典故事，让孩子增长知识的同时，兼顾寓教于乐，不仅能培养孩子的阅读习惯，还能帮助孩子提升思考表达能力。
接下来，就让我为你逐个拆解本书的过人之处。
专业大咖出品，孩子受益良多
一本书值不值得读，关键要看作者。
本书作者万木老师，既是一位名副其实的学术派，也是一名经验丰富的高校老师。
作为北大哲学博士，他本身就是跨界高手，课题研究方向从比较哲学、知识论延伸到技术伦理，同时，万木老师也是在高校最早探索“终身学习”课程的学者，无论专业课程，还是通识课程，皆深受学生喜爱。
由这样一位功底扎实又擅长教学的老师来给孩子写语言能力的书，除了能帮助孩子们打好语言基础，学到更有用的知识外，还能提供丰富多元的人文视角，让孩子在观察和理解生活时，获得更多思考角度和思想工具，从而更加扎实地打好思考与表达、价值观和人生观的基础。
本书绘者Gwemo鸡毛老师，同样是业内知名大神，他的代表作《抽筋神探》系列，被誉为“中国最强本格推理漫画系列”，并屡次获得奖项和殊荣。
两位老师强强联合，就是本书质量的最佳保证。
针对性启蒙读物，丰富孩子知识体系
不仅主创团队专业，本书最大的亮点之一，还在于为小读者们打造了一个完整的知识体系。
书中内容专门针对青少年设计，旨在培养孩子的阅读+语言能力。
全书从逻辑、修辞和立意这3个方面，帮助孩子打好语言能力的基础。
思考与表达，首先要准确，而后要生动，最后要懂得改变角度，提高主题的高度。
如此层层推进，这座“地基”就无比牢固了。
书中有200多页经典对话场景（下周二推出），全部来自于东西方逻辑、表达大师的名场面或经典作品的名片段，让孩子一边学习知识，一边了解经典。
书中对知识的梳理，既兼顾了专业性，也做到了通俗易懂，便于孩子理解。
书中设置的学习挑战，做到了难度适中，需要孩子带着一定思考去读书，一边思考一边进步。
本书专业和用心程度，真正达到了一本优质青少年知识类启蒙读物的标准。
图文形式相结合，潜移默化学知识
一些孩子不喜欢读书，很大一个原因就在于，选错了读本。
像四大名著这类大部头著作，太过厚重，动辄上百万字，还有很多文言文，很容易让孩子产生消极的读书心态。
而绘本有图画有场景，孩子爱看，但字数过少，不利于孩子深度创意思考和书面语言能力的培养。
好的启蒙读本，最好能将书面语言与场景结合起来。
《妙啊！我的辩辩英雄》这本书不但做到了这点，还特别善于将知识点放到有趣的场景和故事中，循序渐进地加以引导。
因为主创团队一直惦记着《爱丽丝漫游奇境记》中爱丽丝那句著名的“吐槽”：
“如果一本书连图画和对白都没有，那又有什么好看的呢？”
于是就有了以下这种场景感拉满的对话方式。
这种阅读体验，容易让孩子代入其中，设身处地进行演绎和思考，从而更能吸收作者所提炼出的知识要点。
讲定义的精准，作者会引导孩子思考：说白马不是马一定是诡辩吗？说白马不是马，有没有什么道理呢？
讲语言的含混，则会用到古希腊著名的秃子难题来切入：一个人到底有多少根头发才不算是秃子？
讲到双重标准，会用到钟表作为例子来帮助孩子理解为什么双标是不对的：老师的钟表跟学生的钟表要是不一致，上下课的打铃到底听谁的？
甚至像假言推理这样的逻辑“硬核”知识，作者也会煞费苦心地提到国际大专辩论赛的经典对辩：为什么用一个如果，竟然能将巴黎装进瓶子里？
就算这部分半懂不懂也没关系，至少还能了解到罗素与《爱丽丝漫游奇境记》之间不得不说的趣味“八卦”。
类似的例子，书中比比皆是。
将问题和知识点关联起来，循序渐进地加以引导，让孩子有趣且快乐地学到知识，这可说是最有效的学习打开模式了。
全书采用图文结合的形式，在保持趣味的同时，做到了知识传递。
全书每个章节都包含一个和知识点有关的经典故事，让孩子对故事好奇的同时，在潜移默化中增长知识，提升语言表达力。
总的说来，这套书既有绘本的场景和画面感，又有深入浅出的知识讲解与故事，有故事情节、有问题、有场景，能让孩子产生代入感的同时，不知不觉地随着故事的推进学到知识，培养出阅读的兴趣。
本书也适合父母和孩子一同阅读。
有些提前读到此书的读者表示，从没发现过自己对学习如此上瘾，一翻开书，就读到停不下来。
