8月17日，全国大中物理教育衔接学术研讨暨教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会工作会议在成都天府七中正式开幕，会议采取线上+线下的形式举行，来自清华大学、复旦大学、中国科技大学、南开大学等高校的大学物理教育领域的专家学者以及雅礼、南外、大连二十四中等中学物理老师们齐聚一堂，探讨如何进一步推进大中物理教育衔接工作，深化课程教学改革，提高大中物理教育衔接的物理课程教学质量和人才培养质量。
会议期间，教育部大学物理教学指导委员会主任，清华大学教授王青接受了采访。王青认为，大学和中学作为人才培养的两个重要阶段，学段之间不能也不应该出现教育的鸿沟。大学和中学要多交流、多沟通、多碰撞，只有这样才有利于人才的培养，才真正有利于学生的成长。“我们这届大学物理课程教指委专门成立了大中物理教育衔接工作委员会，目的就是通过搭建这样的工作交流平台，在大学和中学的物理教育的方方面面的衔接上做深入的沟通、交流和研究，达到促进大学和中学两个学段的物理教育更好地衔接的目的。”王青认为，新高考的背景下，大中物理教育衔接工作具有十分重要的现实意义。
【物理专业有哪些】
物理类专业有哪些主要课程有力学、热学、电磁学、光学、原子与原子核物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、量子力学、电动力学、固体物理、模拟电路基础、数字与逻辑电路、半导体物理与器件、传感器原理、单片机原理、智能仪器原理，微电子技术导论、太阳能电池原理与应用、新能源材料、现代分析测试方法、电磁无损检测、磁性物理学、智能系统与智慧工厂、物理创新实践设计等。
【物理专业就业前景如何】
物理学专业就业前景
对口就业率并不高
根据数据显示；物理学毕业生规模为18000-20000人，应用物理学毕业生规模在7000-8000人；两个专业的就业率连续两年都在80%-85%之间。物理学男女比例为1.7:1；应用物理学为4.5:1。
有报道显示，物理学专业对口就业率并不高，毕业生半年后的工作与专业相关度仅为37%。这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的学生都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看，直接与物理对口的行业很少，但是事实上物理学的毕业生就业范围还是很广泛的。
就业方向
1、典型的物理职业，包括教育、汽车和航空航天工业、国防、材料、计算机和信息技术等。
2、科研职位，本科毕业生也有机会进入科研机构，但是长期从事研究，成为高级研究员，最好是研究生。
3、空间科学与天文学的相关职位，不光在公共部门和私营部门的研究机构外，还有博物馆和天文馆。天文学家本质上是研究宇宙，操作无线电望远镜和光学望远镜。该部门其他职位的工作职责有调查和研究新材料和新技术，测量现有材料和技术的性能，从而解决航天器在设计阶段的各种问题。
4、医疗行业的相关职位，毕业生可在放射学，放射肿瘤学和核医学等领域工作，工作内容是测试和确认最新的技术和设备，还需要设计和保证最新设备与技术的质量。
5、工程类相关职位，物理毕业生肩负着改进发展产品和制造工艺的任务。可以在医药行业、国防行业、可再生能源行业、能源行业、运输行业、太空探索行业和电信行业等。
6、与能源物理相关职位，分为可再生能源和不可再生能源。随着近几年我国的去产能、去结构化的政策导向，可再生能源与清洁能源正在兴起，这需要大量的物理学人才，进行研究和开发。当然传统能源行业也有可作为的地方，就是利用地球特性与最新技术，以最有效的方式提取燃料。
