冬天是一个充满希望的季节，在风中，我们除了寒冷，还能嗅到一种特殊的气息，那是泥土的气息，是大地滋润养育世间万物的味道。它不同于春天的花香沁人心脾，不同于夏天的水汽令人窒息，更不同于秋天的果香寓意收获，它所蕴含的，是一种能量的孕育与开始。在这含蓄而深邃的季节里，我校的教职工传统文化集训也在顺利地进行着。老师们在读经、解经的过程中，体会到了学习的快乐，感受到了经典内涵的深邃。
今天所学习的内容，是《大学》的第十章——第十二章，通过王校长的讲解，我们明白了经典里的文字内涵都是很深的，所谓“微言大义”。比如“上老老”，既可以指上位的领导带头尊敬老人，也可以指上位领导带领大家一起学习优秀的传统文化。那么一个好的领导应该是什么样的呢？就像《诗经》里所描述的“乐只君子”一样，要做大家的父母。那么什么叫“大家的父母”呢？就是要喜民众之所喜，恶民众之所恶。一个在上位的人，就如同高峻的山峰一样，是不可以不谨慎的，因为百姓都在下面看着。因此作为一个领导者，一举一动都要考虑对外的影响，一个真正的君子，一定会首先注重自己的德行——把德行作为人生的根本，把财富作为枝末，多思考如何奉献，尽力为民众做事情。
同时，我们还学习了在一个集体之中，什么才是最珍贵的，就是“善”——一心为人的德性。在古籍里也举了很多的例子，为我们讲述了对于在上位的人而言，德行修养的重要性——即使一个人没有什么特殊的技能，只要他能大度包容、爱才惜才，那么对于这个集体来说，就是一个非常好的领导。反之，如果一个领导心胸狭隘、嫉贤妒能，那么非但不能有益于这个集体，而且还会给集体带来危险。那么对于一个集体而言什么才是最重要的呢？就是“道义”。如果一个集体的最高领导把“财富”当做利益，那这个集体就会产生很多问题。所谓“上下交征利，而国危矣”。
通过一天的学习，老师们的感悟也有很多：赵璐老师说到：作为一个老师、一名班主任，要心系学生，想学生之所想，时时想着成就学生，而不是成就自己。对待学生要有仁爱心，关心学生，体谅学生，做学生的良师益友。
聆听着老师们的分享，我们欢喜着，也感动着。记得一位诗人这样说过：“冬天来了，春天还会远吗？”的确，冬天虽然是一个寒冷的季节，但它所蕴含的，却是希望的气息。就如同春天的彩排，一切都准备好了，只等一声春雷响起，万物便都复苏了。我们现在的学习，就像这冬天为春天的准备一样，为民族、为文化的复兴积累着能力和信心。当假期结束，我们再次走上工作岗位的时候，就必会用自己的做法，把文化的光和热散发出去，传递给每一个人。
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